seashells & pebbles

1. Rozprawka przedstawiająca opcje za i przeciw: Earth Day - why should we celebrate this day around the world? And why are some people not interested in it?  2. Wpis na bloga Stwórz wpis na bloga dotyczący Dnia Ziemi. We wpisie: - poinformuj, dlaczego ten dzień jest twoim zdaniem ważny; - zaproponuj scenariusz obchodów tego święta w szkole; - opisz twój ulubiony element krajobrazu; - poproś, aby czytelnicy opisali swoje ulubione zwierzę lub roślinę i przesłali opis do ciebie oraz poinformuj, że najlepsze opisy zostaną opublikowane na blogu. Długość pracy:  zad. 1 80-130 słów zad. 2  130-200 słów

 WRITE I'm writing a note now.  I'm not writing a shopping list at the moment. I always write something in my free time. I write a letter to Santa once a year. I don't write letters to friends. She sometimes writes to her grandfather. She doesn't write to her cousin. I've never written a novel. I've written quite a good poem lately. I've just written your name on the snow. Look! He's already written a test. He hasn't written a short story yet. I've been writing a formal letter since the morning. I've written ten words so far. I wrote a blog entry a month ago. I didn't write a message to my boyfriend last week. I was writing postcards all day yesterday. I wasn't writing my essay yesterday at 5 o'clock. While my mom was writing down her phone number, her friend called. I couldn't meet my friend last Saturday, so I wrote to him. After she had written that book, she became famous. My father had been writing some lyrics before his ...

Czas przeszły Past simple Czasownik "to be" I was  - ja byłem                                                           We were - my byliśmy You were - ty byłeś                                                     You were  - wy byliście                                       He was  - on był                                                             They were - on...

  1. Wyobraź sobie, że znalazłeś pamiętnik kogoś, kto był pasażerem Tytanika. Wzorując się na tekście z podręcznika sporządź własny wpis w j. angielskim. Możliwą opcją jest opisanie wydarzeń z punktu widzenia... statku lub góry lodowej. Możesz wykonać zadanie także w formie komiksu lub dołożyć ilustrację do kartki z dziennika. 2. Jeżeli nie jesteś zainteresowany/a podróżą morską, a masz inny pomysł na realizację opowiadania "An amazing story" - czuj się także zaproszony/a do pisania :). Good luck, everyone! :)

                                                                                                                  (illustration: Eliza K.) Read the poem by Mary Oliver Wild Geese You do not have to be good. You do not have to walk on your knees  for a hundred miles through the desert, repenting. You only have to let the soft animal of your body love what it loves.                        ...

1. Uzupełnij zdania wybranymi przez siebie przysłówkami. Jak poszczególne czynności zostały wykonane? Przykład: The boy laughed loudly. The street hummed   ...... The cars drove ........ The bikes rode ........ The men talked ....... The women cooked the meal ........ The kids played ...... The dogs barked ...... The cats slept ....... 2. Ułóż własny tekst - kto co zrobił, i w jaki sposób? Możesz użyć rzeczowników z poprzednich zdań i dodać inne czynności: The street The cars The bikes The men The women The kids The dogs The cats Możesz też wybrać bardziej nieoczywistą, a nawet poetycką, opcję i skorzystać z następujących początków zdań (lub wymyślić swoje): The mountains The lakes The clouds The forest The trees The birds The stones The fish The angels The books The grass I'm sooo looking forward to your texts! :)